Neurociencia, educación y tecnologías de la información. Finalmente, en qué quedamos?

Ayer por la mañana, en un grupo de wsp, a alguien se le ocurrió compartir una noticia del país: El cerebro necesita emocionarse para aprender El artículo hacía referencia a un estudio del MIT  y a las investigaciones realizadas por un neuropsicólogo de la Universidad Rey Juan Carlos. Y, a partir de estas investigaciones afirmaba que el modelo de alumno como receptor pasivo de información no funciona y que la clase magistral no tiene sentido. Según el artículo, la neurodicáctica propone sustituir las clases magistrales por soportes visuales, interactivos y colaborativos. Y se presentan diferentes experiencias de utilización de diferentes … Continúa leyendo Neurociencia, educación y tecnologías de la información. Finalmente, en qué quedamos?

Pronto a la venta “La mirada sociológica”

La mirada sociológica es un libro de divulgación, que pretende acercar los conceptos básicos de la sociología al público en general. La idea surgió por casualidad, como muchas cosas en la vida, charlando con un amigo que, además de hacer … Continúa leyendo Pronto a la venta “La mirada sociológica”

Al fin tengo un nombre para explicar qué hago

El otro día vi en twitter una pregunta que me llamó la atención: Do sociologists work outside universities? Hombre! Pues claro!… Y somos unos cuantos, los que trabajamos fuera de la universidad. Pero aunque en cualquier profesión una pregunta así … Continúa leyendo Al fin tengo un nombre para explicar qué hago

El “cuanti” y el “cuali”, en visualizaciones bibliometricas

Interesante artículo del Centre for Science and Technology Studies, Por si nos quedaban dudas de que la tribu de los “cuantis” y la tribu de los “cualis” viven, realmente, en mundos separados!!! Vincent Traag y Thomas Franssen han analizado el … Continúa leyendo El “cuanti” y el “cuali”, en visualizaciones bibliometricas

Conocer la sociedad para transformarla

Este es el título de la conferencia que he dado esta mañana en la escuela IPSI, en el marco de las Jornadas Culturales. Es una iniciativa, dirigida a los alumnos de bachillerato, que transforma la escuela durante tres días seguidos. … Continúa leyendo Conocer la sociedad para transformarla

La planificación en una investigación (Infografía) | El Oficio de Preguntar

Muy interesante el artículo de Pablo Caraballo sobre la planificación en una invesigación  en #ElOficioDePreguntar, así como la infografía que lo acompaña: El artículo completo se puede ver en: La planificación en una investigación (Infografía) | El Oficio de Preguntar. Continúa leyendo La planificación en una investigación (Infografía) | El Oficio de Preguntar

De pisos y de cerebros

Hoy charlando con mi hijo (ese del síndrome del principito, si, el mismo) comparábamos los cerebros de la gente con los diferentes tipos de piso. Hay quien tiene por cerebro un piso bien arreglado, con muchas habitaciones, y cada cosa en su sitio. Otros tienen un loft, con cosas apelotonadas por todas partes, muebles, objetos, cajas …. pero como todo está a la vista, resulta relativamente fácil encontrar lo que buscas. Luego están los del duplex, que nunca saben si tienen las cosas en el piso de arriba o en el de abajo, y que andan todo el tiempo perdidos. … Continúa leyendo De pisos y de cerebros

Gamificar. Una solución efectiva en grupos de discusión con adolescentes.

Para un estudio sobre el impacto social de La Marató de TV3 (que, después de un año de intenso trabajo, ya está prácticamente acabado) tenía que diseñar una dinámica para analizar las percepciones de chicos y chicas de ESO y Bachillerato sobre el impacto del programa. Las dinámicas con jóvenes y adolescentes son, en mi experiencia, las más difíciles: cuesta mucho que hablen, es muy fácil que se sientan influenciados por el grupo y, si no tienes autoridad sobre el grupo, corres el riesgo de que se te desmadre el asunto. Con Carolina Costa, que me ha acompañado durante toda … Continúa leyendo Gamificar. Una solución efectiva en grupos de discusión con adolescentes.

La vida social de los métodos en investigación social. The Sociological Imagination.

Hoy desayuno con un interesante artículo sobre “la vida social de los métodos“, publicado en The sociological imagination (mi blog favorito) en el que Mark Carrigan reflexiona sobre un programa de investigación realizado por Evelyn Ruppert, Mike Savage y John Law. He encontrado especialmente inspiradora la idea de que los métodos tienen una “vida social propia”, más allá de su simple existencia como herramientas a nuestra disposición para “descubrir” el mundo que nos rodea. Y, aún más, la idea de que los métodos tienen una “doble vida” en el sentido de que los métodos se construyen a partir de los … Continúa leyendo La vida social de los métodos en investigación social. The Sociological Imagination.

Guías metodológicas para investigación cualitativa de la Universidad de Manchester

Son un verdadero tesoro: una colección de 18 guías metodológicas sobre temas que habitualmente no se encuentran en los libros de investigación cualitativa: usar diarios métodos visuales participativos auto-entrevistas encargar transcripciones a terceras personas entrevistas por tleéfono entrevistas caminando gestionar datos contradictorios consideraciones prácticas para projectos con métodos mixtos análisis de blogs entrevistas por mail transcripción de datos cualitativos elicitación musical (eso no se qué debe ser.. me tendré que mirar el tool kit a fondo) consideraciones éticas para grupos de investigación captación puerta a puerta videos producidos por los propios participantes mapeo participativo hacer una exposición para difundir los … Continúa leyendo Guías metodológicas para investigación cualitativa de la Universidad de Manchester

Utilizar el blog como diario de investigación: el archivo sociológico de Wright Mills en versión digital.

Decía Wright Mills en “la Imaginación sociológica” Debeis organizar un archivo, lo cual es, supongo yo, un modo de decir típico de sociólogo: llevad un diario. Muchos escritores creadores llevan diarios; la necesidad de pensamiento sistemático que siente el sociólogo lo exige. En el archivo que voy a describir, están juntas la experiencia personal y las actividades profesionales, los estudios en marcha y los estudios en proyecto. En este archivo, vosotros, como trabajadores intelectuales, procurareis reunir lo que estáis haciendo intelectualmente y lo que estáis experimentando como personas. No temáis emplear vuestra experiencia y relacionarla directamente con el trabajo en … Continúa leyendo Utilizar el blog como diario de investigación: el archivo sociológico de Wright Mills en versión digital.

El problema de la saturación de la información

He recibido un comentario de un estudiante de ingeniería en Recursos Humanos en Santiago de Chile que está preparando su tesis sobre estandarización de procesos en el área de Educación en gobierno municipal o publico Y que me pregunta lo siguiente: Agradeceré tu ayuda dado que se requiere determinar el punto de saturación para una muestra cualitativa correspondiente a un universo de 400 personas para aplicar una encuesta likert. Es un tipo de duda que tiene mucha gente, pues el concepto de saturación no siempre es claro, así que he pensado que era interesante publicar la contestación a través de … Continúa leyendo El problema de la saturación de la información

Brainwritting. Una técnica con mucho jugo.

Ayer estuve probando una nueva técnica de dinamización grupal, que adapté a partir de mi libro de cabecera (gamestorming): el brainwritting o tormenta de escritos. Se trata de una técnica muy sencilla de creatividad y de generación de ideas, pero que resulta muy efectiva y con la que conseguí que todos los participantes aportaran sus ideas y que me proporcionó mucha información en poco tiempo y con la que Dispuse una serie de tarjetas de colores en el centro de la mesa. Algunas tenían ya información escrita, otras estaban en blanco.Las que tenían información las puse boca abajo, y en la … Continúa leyendo Brainwritting. Una técnica con mucho jugo.

Entrevista a Ann Oakley. Reflexiones sobre el oficio de socióloga

Ayer encontré un video muy interesante e inspirador en el blog The sociological imagination. Se trata de una entrevista a Ann Oakley, autora de un libro llamado Housewife publicado en 1974 en el que habla sobre las condiciones del trabajo doméstico. En la entrevista, Ann Oakley explica cómo a finales de los 70 no era en absoluto habitual hablar de género, y cómo en la Universidad le tomaban a broma cuando decía que quería investigar sobre el trabajo doméstico. En aquella época, era un tema que no se consideraba suficientemente “sociológico” y le resultó muy difícil encontrar a alguien que … Continúa leyendo Entrevista a Ann Oakley. Reflexiones sobre el oficio de socióloga