Neurociencia, educación y tecnologías de la información. Finalmente, en qué quedamos?

Ayer por la mañana, en un grupo de wsp, a alguien se le ocurrió compartir una noticia del país: El cerebro necesita emocionarse para aprender El artículo hacía referencia a un estudio del MIT  y a las investigaciones realizadas por un neuropsicólogo de la Universidad Rey Juan Carlos. Y, a partir de estas investigaciones afirmaba que el modelo de alumno como receptor pasivo de información no funciona y que la clase magistral no tiene sentido. Según el artículo, la neurodicáctica propone sustituir las clases magistrales por soportes visuales, interactivos y colaborativos. Y se presentan diferentes experiencias de utilización de diferentes … Continúa leyendo Neurociencia, educación y tecnologías de la información. Finalmente, en qué quedamos?

tibia y perone

La esquizofrenia entre el discurso y la realidad (reflexiones de una lesionada).

Los últimos proyectos que he realizado me han llevado a transitar por dos mundos muy distintos: la educación y la salud. Pero, a pesar de las diferencias, en ambos he encontrado un discurso muy similar: hay que situar a la … Continúa leyendo La esquizofrenia entre el discurso y la realidad (reflexiones de una lesionada).

16382_Targeta La mirada soiològica_web_1

Pronto a la venta “La mirada sociológica”

La mirada sociológica es un libro de divulgación, que pretende acercar los conceptos básicos de la sociología al público en general. La idea surgió por casualidad, como muchas cosas en la vida, charlando con un amigo que, además de hacer … Continúa leyendo Pronto a la venta “La mirada sociológica”

2016-02-29 20_18_41-Applied Sociology Theory, Methods & Work - YouTube

Al fin tengo un nombre para explicar qué hago

El otro día vi en twitter una pregunta que me llamó la atención: Do sociologists work outside universities? Hombre! Pues claro!… Y somos unos cuantos, los que trabajamos fuera de la universidad. Pero aunque en cualquier profesión una pregunta así … Continúa leyendo Al fin tengo un nombre para explicar qué hago

Fuente: https://www.cwts.nl/

El “cuanti” y el “cuali”, en visualizaciones bibliometricas

Interesante artículo del Centre for Science and Technology Studies, Por si nos quedaban dudas de que la tribu de los “cuantis” y la tribu de los “cualis” viven, realmente, en mundos separados!!! Vincent Traag y Thomas Franssen han analizado el … Continúa leyendo El “cuanti” y el “cuali”, en visualizaciones bibliometricas

Fuente: http://www.cinemovida.net/short_frecuency

Implicación pública (public engagement): más allá de la participación ciutadana

Explorando en la web en busca de nuevas ideas y recursos para dinamizar grupos participativos me he tropezado con un verdadero tesoro. Es participation now, un proyecto desarrollado por Nick Mahony investigador del Centre for Citizenship, Identities and Governance de … Continúa leyendo Implicación pública (public engagement): más allá de la participación ciutadana

2016-02-10 12.51.53

Conocer la sociedad para transformarla

Este es el título de la conferencia que he dado esta mañana en la escuela IPSI, en el marco de las Jornadas Culturales. Es una iniciativa, dirigida a los alumnos de bachillerato, que transforma la escuela durante tres días seguidos. … Continúa leyendo Conocer la sociedad para transformarla

Fuente: Benefits of Eating Your Own Dog Food (UXPin)

Al otro lado de la mesa: reflexiones tras la participacion en una jornada de debate

Una vez leí que en las empresas tecnológicas existe el concepto de dogfooding, también conocido como “eating your own dog food”. El origen, parece ser, es un anuncio de comida de perro en el que se decía que estaba tan … Continúa leyendo Al otro lado de la mesa: reflexiones tras la participacion en una jornada de debate